Гиперзаботливые родители и чувствительные дети: Биткоин-видение учителя

Я учитель днем и ярый биткоинер ночью. В настоящее время я преподаю музыку в начальной школе, и я действительно люблю свою работу. Это похоже на работу соведущим Lincolnland Bitcoin в том, что я могу поделиться своими увлечениями (музыкой и Биткоином), потенциально помогая другим развить более глубокое увлечение и понимание каждого из них. Хотя я не рассказываю о Биткоине в школе; всему свое место, я считаю. Тем не менее возможность заниматься тем, и другим одновременно помогла мне лучше понять каждое из них.

Но понимание Биткоина также позволило мне как учителю посмотреть на вещи совершенно под другим углом. Я хотел бы поделиться некоторыми наблюдениями за почти два десятилетия работы педагогом о том, как наша принудительная фиатная денежная система стимулирует неоптимальные принятие решений и нестандартные привычки в отношениях… и, возможно, немного о том, как Биткоин это исправляет.

Цель этой статьи не в том, чтобы очернить какую-либо конкретную группу или часть населения (разве что фиатных политиков). Почти у всех есть оправдания своим действиям, и кто я такой, чтобы указывать как им поступать? Как бы то ни было, я считаю, что большинство родителей – хорошие, трудолюбивые люди, которые делают все возможное. Это не их вина, что они вынуждены находиться в денежной системе, которая крадет их время и усилия через инфляцию, заставляя действовать с высоким временным предпочтением. Многие не видят преимуществ, которые мы, биткоинеры, видим в надежных деньгах, которые не контролируются капризами тех, кто находится у власти и имеет свои планы и стимулы. Кроме того, лишь немногие понимают, что выбор красного или синего, правого или левого на самом деле не обеспечивает долгосрочных системных изменений из-за того, что каждая сторона зависит от своей внутренней системы.

Начнем?

Гиперзаботливые родители

Одно из явлений, которое я заметил за последние несколько десятилетий, – это появление гиперзаботливых родителей. WebMD перечисляет следующие их признаки: они принимают удары за своих детей, выполняют школьные задания, любят поучать, держат своих детей на коротком поводке, являются прислугой в собственном доме, ведут себя слишком осторожно и делают все, чтобы их дети не сталкивались с неудачами.

Я считаю, что большинство из этих признаков являются побочным продуктом жизни в фиатной системе. Когда система позволяет людям контролировать денежную массу, это приводит к тому, что они навязывают свою мораль. Независимо от их намерений, побочным продуктом в обществе является система перетягивания каната, в которой каждая сторона предлагает решить все больше и больше проблем для своих участников. Это приводит к отцовской динамике между влиятельными и бессильными классами людей.

Политики, пытающиеся получить больший контроль, делают это, «принимая удары за своих детей» или битвах бессильных. Они «держат своих детей на коротком поводке», постоянно пытаясь ограничить свободу. Они «не позволяют своим детям потерпеть неудачу», предлагая слишком много страховочных уловок, что приводит к снижению риска для здоровья и увеличению самоуспокоенности. Это моделирование заботы Большого Папочки постепенно усваивается массами, которое они, в свою очередь, проецируют на своих детей, что создает порочный круг зависимости.

Сверхчувствительные дети

Гиперопека приводит к сверхчувствительности детей. Тифа Онг описывает таких детей как слишком эмоциональных, чувствительных и эгоцентричных. Я считаю, что чрезмерная эмоциональность и чувствительность у детей вызвана тем, что у них просто не было возможности самим разобраться с трудностями и, в худшем случае, привыкнуть к ним, а в лучшем – извлечь уроки.

В своем классе я (как и многие мои коллеги) учу «не сдаваться после провалов», поощряя учеников рисковать, чтобы учиться на ошибках и выработать хорошую привычку учиться на протяжении всей жизни. К прмеру когда мы готовимся к выступлению... многие ученики рассказывают о своих переживаниях или боязни сцены. Мой стандартный ответ заключается в том, что единственный способ преодолеть это – делать это снова и снова, пока это чувство не станет привычным; незнакомость чувства является источником беспокойства.

К сожалению, ученики тратят лишь часть своего времени на отработку уверенности в себе. Довольно легко увидеть, у кого из них была возможность поучиться на ошибках, а у кого нет. Я полагаю, что те, у кого еще нет такого набора навыков, – это дети гиперзаботливых родителей, которые, в свою очередь, пострадали от внешних эффектов фиатной системы. Когда устанавливается слишком много ограничений, дети не только не хотят, но и не могут рисковать. Им кажется, что они должны получать все в жизни, не прилагая для этого усилий. Я считаю, что это чувство «наделенности правом» является следствием просачивания непреднамеренных последствий фиата.

Фиатные системы допускают нисходящую систему контроля, которая побуждает взрослых людей кормиться за счет сильных мира сего, что уменьшает их собственный авторитет и свободу действий и приводит к иерархии, в которой ожидается, что верхушка структуры будет обеспечивать низы. Это приводит к тому, что у детей нет надлежащих образцов для подражания, чтобы показать им, как обеспечить себя. Конечным результатом является модель выученной беспомощности, которая проистекает из того, что мы передаем нашу автономию в отношении нашей денежной системы на распоряжение людям, столь же склонным к ошибкам.

Если бы только существовала денежная система, которая действовала бы как глобально соединенный, не требующий разрешения реестр – который никем не контролируется и доступен всем. Который не навязывает моралистические иерархии, но стимулирует добровольное сотрудничество. Если бы только…

Любое дело проверяется практикой

За мои короткие пять лет знакомства с Биткоином я заметил большие изменения в том, как я воспитываю детей. Признаюсь честно: когда мои дети были маленькими я сам прибегал к гиперопеке – может быть в меньшей мере, чем некоторые, но мне были присущи многие черты, которые упоминались ранее. Я сам разбирался с их проблемами, держал их на коротком поводке, проявлял излишнюю осторожность и ограждал их от неудач.

Но все изменилось, когда я начал изучать Биткоин (заметьте, я не сказал «покупать биткоин»). Переход к более низким временным предпочтениям позволил мне увидеть пользу того, что мои дети стали учиться на своих ошибках; важно было не то, что они чувствовали здесь и сейчас, а то, как они смогут справиться с проблемами в будущем, в случае конфликта… при условии надлежащей поддержки. Я развил в себе чувство контроля над собственной автономией, что дало моим детям образец для подражания и стало для них стимулом стать лучшими версиями самих себя. Это определенно лучше, чем когда тебе диктуют твои шаги, развивая таким образом зависимость от разобщенной демократии.

Чем больше мы будем брать на себя в плане принятия решений и развития силы воли, тем хуже у нас будет получаться наставлять будущие поколения. Биткоин позволяет всем добровольным участникам отказаться от чепухи, к которой мы позволили себе привыкнуть. Биткоин побуждает нас усердно работать над достижением долгосрочных целей, уважать суверенитет друг друга, идти на просчитанный риск и нормализовать усилия перед лицом потенциальной неудачи. Биткоин стимулирует рациональность и логическое мышление и подавляет чрезмерную эмоциональность и чрезмерную чувствительность. Выбирая жить в системе, которая уважает ценность на протяжении времени, Биткоин стирает концепцию прав. Конечно, есть много других факторов, которые способствуют всему этому, но деньги затрагивают все аспекты жизни общества. Образ жизни, связанный с Биткоином, лучше всего подходит для развития в направлении самореализации в соответствии с иерархией потребностей Маслоу. Фиатное мышление, по сравнению с ним, просто элементарно.

Это гостевой пост Тима Нимейера, соведущего Lincolnland Bitcoin Meetup и учителя начальной школы. Высказанные мнения являются его собственными и не обязательно отражают точку зрения BTC Inc. или Bitcoin Magazine.